時代發展越來越快，互聯網技術的發展與普及性，使得學校教學活動也離不開信息化 的課題成果，促進了信息化教學的發展。

那么信息化教學的手段都有哪些呢？今天一起來探討一下。

一、多媒體教學

在信息化教學手段當中運用的最多的是多媒體教學，現在很多學校都配備多媒體教學設備，教師可以利用這些設備進行課件展示、視頻播放等操作，這種方式利用了多媒體設備的優點，圖文并茂、資源豐富，并且能直觀感受，這種方式在信息化教學當中最為老師們所喜愛。

二、在線課堂

在網絡發達的今天，信息化教學比較突出的就是在線課堂。很多商家也紛紛投入在線課堂的研究，并聘請一線優秀教師錄制大量的課堂視頻，然后進行在線教育。在線教育相比傳統課堂有很大的優點，可以隨時隨地進行學習，不受學校作息時間的限制，可以聽全國各地名師教學，資源也十分豐富，但是在線課堂往往是收費的，免費的在線課堂比較少。

三、翻轉課堂

翻轉課堂的發展也只有十幾年，但是引起了很多教師的興趣。這種課堂把主動權留給學生，而老師在課前錄制短視頻，把教學的核心內容進行精講，學生在課前提前預習教學內容，觀看老師講解視頻，在課堂上老師就不再專門進行講解教學內容，和過去傳統授課模式不同，教師重視對學生的輔導和交流，做到因人施教。學生課下可以利用網絡進行討論也可以和教師進行交流。這種方式改變了傳統教學模式，教學視頻制作短小精悍，學生學習互動性強，教學和學習時間重新構建，復習測試方便靈活等，國內很多學校在研究如何進行翻轉課堂以及提高課堂教學效率。

四、慕課

慕課在網絡發展的今天，更有其特色，慕課和傳統課堂不同，慕課參與的人數比較多，甚至可以達到16萬人。慕課是一種大規模的在線教學模式，老師和學生都可以來自世界各地，沒有地域限制，參與的人數比較多。慕課強調興趣導向，愿意學習的都可以參與進來。

隨著云計算、大數據、移動互聯網、人工智能等現代科技的發展與應用，“互聯網+”教育的融合滲透不斷深入，信息化教育在內涵、深度和質量上都不斷發展，教育教學結構和形態正在發生變革和轉型，逐漸形成新的教育理念與模式。

中企高呈利用“互聯網+”的數字化工具，打造個性化、自動化的信息化教學模式，以其富有智慧的學習環境，為學習者提供智慧、高效的教育服務，促進了傳統教學結構性變革，滿足了不同場景下的教學訴求。